Сценарий школьного праздника о книге


Дата публикации: 21.09.2017, 06:40/ Просмотры: 580

ГРУППА № 3 ГБОУ ШКОЛА №1095, СП № 9
Сценарий праздника, посвященного Международному Дню детской книги.

Подготовили и провели

воспитатели группы №3

ГБОУ СОШ №311 г. Москвы

Хайретдинова Р. А. и Панина Н. А.

02.04.2014г.

Задачи: Показать важность книг в жизни человека. Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Оборудование: Выставка детских книг; мультимедийная установка; презентация, включающая в себя видеослайды, аудиозапись, видеоролик о библиотеке, м/ф "Гришкины книжки".

Предварительная работа: Чтение книг Г. - Х. Андерсена, разучивание стихов о книгах.

Сценарий праздника, посвященного Международному Дню детской книги.

Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня, 2 апреля, мы отмечаем праздник - Международный день детской книги. (Слайды №2, №3 – Зачитывается вся информация со слайдов.)

Стихи:

Даша К.

Пусть печатаются

Книжки,

Чтоб могли читать

Детишки.

С книжным днем

Вас поздравляем,

Книжек классных

Вам желаем!

Ваня С.

Обращение писателя к читателям.

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

(С. Михалков)

Вика К.

Пожелание поэта.

Обычно от вас это держат в секрете.

А я не скрываю, товарищи дети.

Хочу, чтобы вы, дорогие читатели,

Даром за чтением время не тратили.

Хочу, признаюсь откровенно и честно,

Чтоб книжку вам было читать интересно…

(Б. Заходер)

(Слайд №4 –Зачитывается информация со слайдов.).

- Ребята, а вы знаете, какие сказки написал Г. Х. Андерсен? ("Снежная королева", "Гадкий утенок", "Дюймовочка"….). (Слайд №5).

(Слайды №6, №7,№8, №9, №10 – Зачитывается вся информация со слайдов.).

Воспитатель: Для детей написано очень много книжек. (Выставка)- Это сказки, рассказы, стихи. Книжки все красочные, с красивыми иллюстрациям. Для самых маленьких - книжки-малышки, эти (показ.) - для детей постарше. (Показ старых книг и книг, подписанных автором). (Слайд №11). - А вам, ребята, читают дома книжки? Вы любите, когда вам читают? А кто уже сам умеет читать? (Ответы детей).

Герман читает стихотворение "Как хорошо уметь читать".

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай еще страницу".

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

Рома Ф.

Первая книжка.

Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам –

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

Воспитатель: Люди покупают книги в специальном книжном магазине. У многих дома очень много книг, они хранятся на книжных полках. Ребята, а кто из вас знает, где еще можно взять книгу на время, для того, чтобы почитать? (Ответы детей). - Правильно, в библиотеке. Библиотеки бывают взрослые и детские. Клип про библиотеку (Слайд №12).

Воспитатель: Ребята, в нашем садике тоже есть библиотека, там много интересных книжек. Работает там Наталья Николаевна. Можно сходить туда на экскурсию, Наталья Николаевна с удовольствием расскажет вам много интересного, порекомендует, какие книги для вашего возраста можно взять почитать.

А, может быть, кто-то из вас уже был в библиотеке? (Ответы детей). - Ребята, думаю (вижу, все вы любите читать, и у каждого, наверно, есть любимая книга. Сейчас мы немного поиграем: проверим, насколько хорошо вы знаете сказки.

Игра "Отгадай сказку" (с использованием слайдов). (Условие: дослушивать сказку до конца).

1. На сметане он мешён,

На окошке он стужён,

Круглый бок,

Румяный бок,

Покатился …. (Колобок). (Слайд №13)

2. Кто-то за кого-то ухватился крепко.

Ох, никак не вытянуть,

Ох, засела.

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд. (Репка). (Слайд №14)

3. В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушечка- Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка. (Теремок). (Слайд №15)

4. Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, ребята, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто Зайца обманул?. (Заюшкина избушка). (Слайд №16)

5. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и 7 козлят). (Слайд №17)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то.

-Куда пропали козлята?

6. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок? (Маша и медведь). (Слайд №18)

7. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросёнка). (Слайд №19)

8. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка). (Слайд №20)

9. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ….(Айболит). (Слайд №21)

10. Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку. (Дюймовочка). (Слайд №22)

11. Умён, изворотлив

Усатый дружок.

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может

Без красных сапог,

Ну что, догадались, ребята? (Кот в сапогах). (Слайд №23)

12. У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный.

На земле и под водой

Искал он ключик золотой. (Буратино). (Слайд №24)

13. Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю и царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю? (По щучьему велению). (Слайд №25)

14. Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? ("Царевна-лягушка"). (Слайд №26)

15. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. ("Сестрица Аленушка и братец Иванушка"). (Слайд №27)

16. А теперь про чей-то дом

Разговор мы заведем.

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но пришла беда нежданно

Этот дом сгорел дотла! ("Кошкин дом"). (Слайд №28)

17. Рыбка не простая

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке"). (Слайд №29)

(Поочередно идет показ слайдов №№13-29 – картинки-отгадки).

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Видно, что любите вы сказки..

-Ребята, сегодня у нас праздник. Но какой же праздник без гостей. Желанные гости, конечно же, литературные герои. Сегодня мы тоже пригласили одного очень даже известного и любимого книжного героя. Но вот придет он или нет - большой вопрос. Он всегда чем-то занят и с ним постоянно что- то происходит: то он летает на воздушном шаре, то пишет стихи, то рисует портреты, то, начитавшись сказок, мечтает о волшебной палочке, а один раз отправился на Луну.

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Он в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа.

- Догадались кто это?

Дети: Незнайка.

(Под музыку появляется Незнайка.) (Слайд №30).

Незнайка: Ух, наконец- то добрался до вас. Здравствуйте!

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка, мы очень рады, что ты пришел к нам на праздник.

Незнайка: Как же я мог пропустить такое мероприятие? Ведь я очень люблю праздники, тем более именины.

- Именины! Именины!

Воспитатель:

-У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек? (показывает в зал).

Незнайка:

- Нет! У детских наших книжек!

Воспитатель:

- У детских наших книжек?

Незнайка:

- Да! У детских наших книжек!

Сегодня именины у книжек. Раз именины, то и подарки будут. Правда будут?

Воспитатель: Ты молодец, Незнайка, знаешь, какой сегодня праздник. И подарок, конечно же, будет, но не тебе лично, а всем ребятам.

Незнайка: У-у-у. … Ну, не знаю. Может, я тогда лучше пойду.?

Воспитатель: Да что ты, Незнайка, мы тебя так ждали! Ты ведь такой затейник! Может, повеселишь наших детей?

Незнайка: Ну, веселить – это мое призвание! Ребята, полетите со мной на Луну? (Под музыку №1 «летит» на Луну со старшими детьми, затем, под музыку №2 – с младшими. Во время «полета» выполняются различные движения.) (Слайды № 31, №32)

Воспитатель: Незнайка, а, может быть, расскажешь ребятам, какие сказки ты знаешь?

Незнайка: Да, с удовольствием! Я прочитал столько много книг! Вот вы, ребята, знаете такую сказку: «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»?

Воспитатель: Ребята, есть такая сказка? (Ответы детей).

Незнайка: Ну, подумаешь, ошибся немного. А вот эти сказки: «Иван-царевич и зелёный волк», «Лисичка-сестричка и серая мышь», «По собачьему веленью»,

«Шурочка Ряба», «Красная Тапочка», «Серебряное корытце», «Волк и 7 тигрят», «Пашенька и медведь», «Гуси-вороны», «Царевна-индюшка», «Федорино море».

(Дети поправляют Незнайку).

Незнайка: Ой, кто эти книжки только и придумал?

Воспитатель: Сейчас мы тебе расскажем. Посиди и послушай вместе с ребятами. (Незнайка садится рядом с детьми). - Первую детскую книгу в России напечатал Иван Федоров. (Слайд №33).

- Он очень хотел, чтобы все люди знали грамоту и умели читать. А для того, чтобы научиться читать, что нужно знать прежде всего? Как вы думаете? (Буквы). - Конечно же, буквы. Поэтому первая книга для детей называлась. "Азбука". (Слайд №34).

Незнайка: Да, интересно.

Воспитатель: Ребята, Незнайка, а вы знаете, как нужно обращаться с книгами?

(Сначала отвечают дети, после присоединяется Незнайка).

Незнайка: Я знаю. Ну, во-первых, не нужно забывать вовремя возвращать книги в библиотеку.

Воспитатель: Правильно, Незнайка, молодец!

Незнайка: Нельзя писать и рисовать в книге, вырывать листы, что-то на них ставить, загибать странички - нужно пользоваться закладкой и вовремя книги «лечить».

Воспитатель: Незнайка, откуда ты все это знаешь?

Незнайка: Об этом мне мой друг Знайка рассказал!

Воспитатель: Какой хороший и умный у тебя друг. В следующий раз обязательно познакомь нас с ним.

Воспитатель: Ребята, а что значит «лечить» книги? - Давать им таблетки, делать уколы или ставить горчичники? Кто знает? Может быть, ты, Незнайка, подскажешь? (Ответы). – Молодцы! Все вы знаете! А сейчас, Незнайка, мы хотим показать тебе и ребятам м/ф об одном мальчике, который плохо обращался со своими книжками. Делать так, как этот мальчик, нельзя!

Просмотр м/ф "Гришкины книжки". (Слайд №35).

Воспитатель: Понравился м/ф? Нет ли среди вас такого Гришки? (Ответы детей). - Ребята, книга - одно из самых удивительных чудес на свете. Народная мудрость гласит: "Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. Много знает всегда тот, кто много читает". Желаем вам много интересных книг! И на память о нашей встрече мы дарим вам вот эти книги. И тебе, Незнайка, мы тоже дарим книгу, ты сегодня очень хорошо проявил себя: и на вопросы отвечал, и ребят повеселил. Спасибо тебе, приходи к нам еще, только в следующий раз со своим другом. А наша встреча подошла к концу.

(Дети прощаются с Незнайкой, звучит музыка из м/ф про Незнайку).- (Слайд №36).

Незнайка: До свидания, ребята! До новых встреч!

Клип про библиотеку:

http://www.youtube.com/watch?v=iQCN5Gaorm0

Мультфильм "Гришкины Книжки":

http://www.youtube.com/watch?v=VrXDEP55Deg


Источник: http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-posvjaschenogo-mezhdunarodnomu-dnyu-detskoi-knigi.html


Закрыть ... [X]

Сценарии праздников о здоровье Сценарии школьных праздников. Книга Цитаты фредерика шопена

Сценарий школьного праздника о книге Сценарий школьного праздника о книге Сценарий школьного праздника о книге Сценарий школьного праздника о книге Сценарий школьного праздника о книге Сценарий школьного праздника о книге